مقدمة
1
مقدمة
ولأجل أن يبيّن القرآن المجيد أهمّيّة الجهاد يَعُدُّ اللّه نفسه مشتري أرواح المؤمنين الذي يجاهدون وأموالهم، حيث يقول تعالى: ﴿إِنَّ اللّهَ اشْتَرَى مِنَ الْمُؤْمِنِينَ أَنفُسَهُمْ وَأَمْوَالَهُم بِأَنَّ لَهُمُ الجَنَّةَ يُقَاتِلُونَ فِي سَبِيلِ اللّهِ فَيَقْتُلُونَ وَيُقْتَلُونَ وَعْدًا عَلَيْهِ حَقًّا فِي التَّوْرَاةِ وَالإِنجِيلِ وَالْقُرْآنِ وَمَنْ أَوْفَى بِعَهْدِهِ مِنَ اللّهِ فَاسْتَبْشِرُواْ بِبَيْعِكُمُ الَّذِي بَايَعْتُم بِهِ وَذَلِكَ هُوَ الْفَوْزُ الْعَظِيمُ﴾1, كما أشار تعالى إلى أنّهم أحباؤه: ﴿إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الَّذِينَ يُقَاتِلُونَ فِي سَبِيلِهِ صَفًّا كَأَنَّهُم بُنيَانٌ مَّرْصُوصٌ﴾2, وقد وعدهم بأجر عظيم: ﴿فَلْيُقَاتِلْ فِي سَبِيلِ اللّهِ الَّذِينَ يَشْرُونَ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا بِالآخِرَةِ وَمَن يُقَاتِلْ فِي سَبِيلِ اللّهِ فَيُقْتَلْ أَو يَغْلِبْ فَسَوْفَ نُؤْتِيهِ أَجْرًا عَظِيمًا﴾3, واعتبرهم الفائزين في هذا العالم وبشّرهم برحمة منه ورضوان، وجنّات تجري من تحتها الأنهار، وخصّهم بها دون العالمين: ﴿الَّذِينَ آمَنُواْ وَهَاجَرُواْ وَجَاهَدُواْ فِي سَبِيلِ اللّهِ بِأَمْوَالِهِمْ وَأَنفُسِهِمْ أَعْظَمُ دَرَجَةً عِندَ اللّهِ وَأُوْلَئِكَ هُمُ الْفَائِزُونَ * يُبَشِّرُهُمْ رَبُّهُم بِرَحْمَةٍ مِّنْهُ وَرِضْوَانٍ وَجَنَّاتٍ لَّهُمْ فِيهَا نَعِيمٌ مُّقِيمٌ﴾4..
2
مقدمة
تجري فصول هذه المواجهة في ساحة السياسة ويسمّى ذلك جهاداً سياسياً، وتارة تكون في ساحة الشؤون الثقافية وتسمّى جهاداً ثقافياً، وأحياناً تكون في ميدان البناء فتسمّى جهاد البناء. وثمة جهاد بعناوين أخرى في ميادين أخرى.
3
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
أهداف الدرس
4
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
الجهاد في اللغة والاصطلاح
5
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
"مرحباً بقوم قضوا الجهاد الأصغر وبقي عليهم الجهاد الأكبر"1.
6
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
فضل الجهاد وأهميّته في الآيات والروايات
7
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
وفي آية أخرى جعل الله تعالى نفسه مشتريَ أرواحِ المؤمنين المجاهدين وأموالهم، في صورة تدلّل على قبول الله تعالى لجهاد المجاهدين المؤمنين، فهو تعالى يمتدحهم ويقدّم الوعد الجميل، حيث يقول تعالى: ﴿إِنَّ اللّهَ اشْتَرَى مِنَ الْمُؤْمِنِينَ أَنفُسَهُمْ وَأَمْوَالَهُم بِأَنَّ لَهُمُ الجَنَّةَ يُقَاتِلُونَ فِي سَبِيلِ اللّهِ فَيَقْتُلُونَ وَيُقْتَلُونَ وَعْدًا عَلَيْهِ حَقًّا فِي التَّوْرَاةِ وَالإِنجِيلِ وَالْقُرْآنِ وَمَنْ أَوْفَى بِعَهْدِهِ مِنَ اللّهِ فَاسْتَبْشِرُواْ بِبَيْعِكُمُ الَّذِي بَايَعْتُم بِهِ وَذَلِكَ هُوَ الْفَوْزُ الْعَظِيمُ﴾1.
8
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
أَوَّلَ مَرَّةٍ أَتَخْشَوْنَهُمْ فَاللّهُ أَحَقُّ أَن تَخْشَوْهُ إِن كُنتُم مُّؤُمِنِينَ﴾1, ثمّ بلسان الأمر في نهاية المطاف لما للجهاد من بركاتٍ وفوائد يعجز الإنسان نفسه عن إحصائها، قال: ﴿وَقَاتِلُواْ فِي سَبِيلِ اللّهِ وَاعْلَمُواْ أَنَّ اللّهَ سَمِيعٌ عَلِيمٌ﴾2.
9
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
وعنه صلى الله عليه وآله وسلم: "إنّ الجهاد أشرف الأعمال بعد الإسلام، وهو قوام الدين، والأجر فيه عظيم مع العزَّة والمنعة، وهو الكَرَّةُ، فيه الحسنات والبشرى بالجنّة بعد الشهادة"1.
10
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
بشكلٍ أوسع. وباختصار، إنّ تبليغ أصول الدين والعمل بفروعه، وحفظ الكرامات والدماء والأعراض والأرض وسائر المقدّسات مرهون في كثيرٍ من الموارد بأداء هذه الفريضة الإلهية الكبرى، وهو ما يدلّ بدوره على عظمتها وفضلها. وخير شاهدٍ على هذا في هذا العصر جهاد الثورة الإسلامية في إيران والمقاومة الإسلامية في لبنان.
11
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
وبعد الإذن بالجهاد أصبح الجهاد واجباً وتكليفاً إلهيّاً على كلّ مؤمنٍ مستطيع: ﴿كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَهُوَ كُرْهٌ لَّكُمْ وَعَسَى أَن تَكْرَهُواْ شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَّكُمْ وَعَسَى أَن تُحِبُّواْ شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَّكُمْ وَاللّهُ يَعْلَمُ وَأَنتُمْ لاَ تَعْلَمُونَ﴾1.
12
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
الحالات يجب أن يلبّي المجاهدون نداء الدّفاع عن الحقّ والقتال في سبيل الله حتّى لو أدّى ذلك إلى المشقّة وترك الأعزّاء، أو كرهته النّفوس التزاماً وتعبّداً بالتّكليف الشرعيّ الإلهيّ.
13
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
أَن تُحِبُّواْ شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَّكُمْ﴾1. فلا عبرة بكرهكم وحبّكم لأنكم ربما تخطئون الواقع لجهلكم فلا تقدرون على الاهتداء بأنفسكم إلى حقيقة الأمر.
14
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
سيفوز بخير الدنيا والآخرة. والفائدة الكبيرة الأولى لجهاده هي تكفير الذنوب والعفو عنها وستره، كما أنّ الثواب سيكون من نصيبه كما يقول تعالى في نهاية هذه الآية المباركة: إنّه سيرفع درجة المجاهدين إلى ما يناسب أحسن أعمالهم. فإذا كان بعض أعمالهم تشوبه المشاكل فإنه تعالى سيعاملهم في كل واحد منها معاملة من أتى بأحسن الأعمال، فتحتسب صلاتهم أحسن الصلاة وإن اشتملت على بعض الشوائب وهكذا...
15
الدرس الأول: حقيقة الجهاد
المفاهيم الرئيسة
16
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
أهداف الدرس
17
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
فلسفة تشريع الجهاد
18
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
ومستمرّ، والحياة قائمة على معادلة الصراع كما يقول الله عزّ وجلّ: ﴿وَلَوْلاَ دَفْعُ اللّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لَّفَسَدَتِ الأَرْضُ وَلَكِنَّ اللّهَ ذُو فَضْلٍ عَلَى الْعَالَمِينَ﴾1.
19
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
أهداف الجهاد في سبيل الله
20
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
بوجوب الدفاع عن النفس، فلا إشكال في أنّه من حقّ الإنسان أن يدفع المحارب والمهاجم واللصّ ونحوهم عن نفسه وحريمه وماله ما استطاع، حتّى لو أدّى ذلك إلى قتل المهاجم1.
21
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
الأهداف الدينية والاجتماعية للجهاد
22
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
2- إحقاق الحقّ:
23
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
المسلمون بقتالهم حتّى يطهّروا الأرض من عبادة غير الحق، ويكون الإيمان بالله الواحد الأحد هو الحاكم دون غيره.
24
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
وَمَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ اللَّهِ كَثِيرًا وَلَيَنصُرَنَّ اللَّهُ مَن يَنصُرُهُ إِنَّ اللَّهَ لَقَوِيٌّ عَزِيزٌ﴾1.
25
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
تعالى مصدر كلّ قدرة وقوّة في هذا العالم، إذ هو عزَّ اسمه أقوى من كلِّ ما يدبِّرُهُ الأعداء من مكائد ودسائس بوجه دعوة الحقّ.
26
الدّرس الثاني: أهداف الجهاد
المفاهيم الرئيسة
27
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
أهداف الدرس
28
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
آثار الجهاد
29
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
ومن يسير على نهجها، بل كلّما استشهدت في هذه القافلة كوكبة من الشهداء كانت بقيّة السيف تجد طريقها سريعاً نحو النموّ والتّكاثر، وهذه سنّة مستمرّة لا تختصّ بزمان دون آخر، ونعيشها اليوم في لبنان بشكل واضح في جهادنا ضدّ العدوّ الإسرائيليّ، حيث النمو وازدياد القوة دائمان وفي تطوّر وتصاعد مستمرّ بتوفيق الله وفضله.
30
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
ومديدة من الاستضعاف انقلبت المعادلة وصارت قوّة هذه الثلّة المستضعفة في الأرض بحجم أمّة كبيرة مترامية الأطراف، بفضل الجهاد والتضحية والإيثار في سبيل الدين ونصرة المستضعفين.
31
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
3- تقوية روح الاكتفاء الذاتي:
32
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
الرجال وتمتاز صفوف الحقّ عن الباطل، فيبقى المؤمنون الحقيقيون، الصابرون والأوفياء في الساحة حتّى النهاية، في الوقت الذي يُخلي الآخرون الميدان ويفرّون.
33
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
6- النصر:
34
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
ثمناً لهذه المعاملة. وأما طريقة تسليم البضاعة فبواسطة القتال. والحقّ سبحانه وتعالى حاضر في كلّ مكان وبالأخصّ في ميدان الجهاد لتقبّل هذه الصفقة، سواء كانت روحاً أم مالاً يبذل، وإذا كان هذا القتال في سبيله فهو تعالى سوف يكون المشتري فيقبل هذه الأرواح والجهود والمساعي التي تبذل وتصرف في سبيله، أي سبيل إحقاق الحق والعدالة، والحريّة والخلاص لجميع البشر من قبضة الكفر والظلم والفساد.
35
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
ويبشّرهم أيضاً بالجنّة خالدين فيها إلى الأبد، مع ما فيها من النّعم الدائمة التي لا حدّ لها ولا انقطاع. هذا هو أجر وثواب من يهب نفسه وماله لله ويجاهد في سبيله ويضحّي بأغلى ما يملك من أجله.
36
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
الجهاد بالنفس، لا باعتباره أكثر أهميّة، بل بلحاظ أنّه مقدّمة للجهاد بالنفس، لأنّ مستلزمات الجهاد لا تتهيّأ إلّا عند توفّر الإمكانات الماديّة.
37
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
وعليه، فإنّ الجهاد في أيّ طريق كان من هذه الطرق إذا كان خالصاً لوجه الله فهو سبب للهداية إلى الطريق الذي ينتهي إلى اللّه. وهذا وعدٌ وعده اللّه لجميع المجاهدين في سبيله، وأكّده بأنواع التأكيدات، فجعل الهداية والتوفيق والانتصار والرقيّ في أمرين أساسييّن هما "الجهاد" و"خلوص النية".
38
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
وإذا كان البارئ عزّ وجلّ يعلن حبّه للمجاهدين المتراصّين الذين يشكّلون وحدة متماسكة، فإنّه يلزم من ذلك أنّه سبحانه وفي نفس الوقت يعلن سخطه وغضبه على الجموع المسلمة إذا كانت متمزّقة ومشتّتة، ونتيجته هو ما نراه الآن متجسّداً في تسلّط مجموعة صغيرة من الصهاينة على أرضنا الإسلامية وعددنا يربو على المليار مسلم1!!
1- يقول السيد الطباطبائي في تفسير الميزان (ج9، ص249): والآية تعلِّل خصوص المورد ـ وهو أن يعِدوا الثبات في القتال ثم ينهزموا ـ بالالتزام كما أن الآية السابقة ﴿كَبُرَ مَقْتًا عِندَ اللَّهِ أَن تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُون﴾ تعلِّل التوبيخ على مطلق أن يقولوا ما لايفعلون،وذلك أن الله سبحانه إذا أحب الذين يقاتلون فيلزمون مكانهم ولايزولون كان لازمه أن يبغض الذين يعِدون أن يثبتوا ثم ينهزمون إذا حضروا المعركة.
55
39
الدّرس الثالث: آثار الجهاد في سبيل الله
المفاهيم الرئيسة
40
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
أهداف الدرس
41
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
مدخل
42
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
﴿وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ﴾1, لذا قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: "طوبى لمن أخلص لله العبادة والدعاء ولم يشغل قلبه بما ترى عيناه"2.
43
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
الذي يستحقّه المجاهد. لأنّ الذاهب إلى ميادين الجهاد لن يصدق عليه وصف المجاهد في سبيل الله ما لم تكن هجرته إلى الله، وما لم يكن دافعه الأساسيّ وهدفه النهائيّ هو الحقّ سبحانه وتعالى لا غير: ﴿فَمَن كَانَ يَرْجُو لِقَاء رَبِّهِ فَلْيَعْمَلْ عَمَلًا صَالِحًا وَلَا يُشْرِكْ بِعِبَادَةِ رَبِّهِ أَحَدًا﴾1.
44
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
فقال: "العجب درجات، منها أن يزيّن للعبد سوء عمله فيراه حسناً فيعجبه ويحسب أنّه يُحسِن صنعاً. ومنها أن يُؤمِن العبد بربّه فيَمُنَّ على الله عزّ وجلّ ولله عليه فيه المَنُّ"1.
45
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
وإنّ ترك التعلّق بالدنيا وزخارفها هو الآخر ثمرة جميلة لذكر الله في الحرب، حيث يؤدّي التعلّق بها إلى ضعف المقاتلين. ولذا، يطلب الإمام السجّاد عليه السلام من الله في دعائه أن يُنسي حماةَ الثغورِ هذه الزينة الدنيوية، فيقول عليه السلام: "اللهم صلّ على محمد وآله وأَنسِهم عند لقائهم العدوَّ ذكر دنياهم الخدّاعة الغرور، وامحُ عن قلوبهم خطراتِ المال الفَتُون، واجعلِ الجنَّةَ نُصبَ أعينِهِم، ولوِّحْ منها لأبصارهمْ ما أعدَدتَ فيها من مساكنِ الخُلدِ ومنازلِ الكرامةِ والحورِ الحسانِ والأنهارِ المطّردةِ بأنواعِ الأشربةِ والأشجارِ المتدلّيةِ بصفوفِ الثّمرِ، حتى لا يَهُمَّ أحدٌ منهم بالإدبارِ ولا يُحدِّثَ نفسَهُ عن قِرْنِهِ بفرار"1.
46
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
آلافٍ مِّنَ الْمَلآئِكَةِ مُسَوِّمِينَ﴾1. فنرى كيف أنّ الله سبحانه وتعالى ربط الإمداد بالملائكة والوصول إلى مقام التقوى بالصبر فقدّمه، وما ذلك إلّا للعلاقة الجوهريّة به.
47
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
ويقول الله تعالى: ﴿أَمْ حَسِبْتُمْ أَن تَدْخُلُواْ الْجَنَّةَ وَلَمَّا يَعْلَمِ اللّهُ الَّذِينَ جَاهَدُواْ مِنكُمْ وَيَعْلَمَ الصَّابِرِينَ﴾1.
48
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
والثاني العفّة وقوامها الشهوة، والثالث القوّة وقوامها الغضب، والرابع العدل وقوامها في اعتدال قوى النفس"1.
49
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
ومن الأمور المفيدة والمهمة التي ينبغي أن يعلمها المجاهد الشّجاع أنّ الجهاد ليس سبباً في تقصير العمر أو الحدّ منه، كما وأن اعتزال الجهاد وتركه ليس هو الآخر سبباً لطول العمر ومدّته، لأنّ ساعة الإنسان إذا ما حان وقتها فلا مبدّل لها كما قال عزّ وجلّ: ﴿أَيْنَمَا تَكُونُواْ يُدْرِككُّمُ الْمَوْتُ وَلَوْ كُنتُمْ فِي بُرُوجٍ مُّشَيَّدَةٍ﴾1. ونفهم أيضاً، من كلام أمير المؤمنين عليه السلام مع ولده محمد ابن الحنفية في معركة الجمل عندما أمره بالتقدّم فقال له: "احمل على القوم"، فقال: لا أجد متقدّماً إلّا على سهمٍ أو سنان، فقال عليّ عليه السلام: "يا بنيّ احمل بين الأسنّة فإنّ للموت عليك جُنّة"2.
50
الدرس الرابع: الشروط المعنوية للجهاد
المفاهيم الرئيسية
51
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
أهداف الدرس
52
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
وجوب الإعداد والاستعداد
53
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
التخطيط في مواجهة العدوّ. لأنّنا إن غفلنا فالعدوّ لن يدعنا وشأننا، وسيتحيّن الفرص للهجوم والانقضاض على البلاد الإسلامية. وإلى هذا أشار أمير المؤمنين عليه السلام بقوله: "من نامَ لم يُنَم عنه"1.
54
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
حرص النبي صلى الله عليه وآله وسلم على إعداد القوّة
55
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
توصيات جهاديّة من سيرة الرسول صلى الله عليه وآله وسلم والأئمّة عليهم السلام
56
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
- ولتكن مقاتلتكم من وجه واحد أو اثنين.
57
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
أنت خرجت من بلادك ودنوت من عدوك فلا تسأم من توجيه الطلائع في كلّ ناحية وفي بعض الشعاب والشجر والخَمَر1 وفي كلّ جانب، حتّى لا يغيركم عدوّكم، ويكون لكم كمين"2.
58
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
أحسّ من نفسه رباطة جأش عند اللقاء، ورأى من أحد من إخوانه فشلاً، فليذبّ عن أخيه بفضل نجدته التي فُضّل بها عليه كما يذبُّ عن نفسه، فلو شاء الله لجعله مثله"1.
59
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
للمعركة، ويؤمّنون كل الوسائل والمستلزمات بما فيها المادية منها. فنلاحظ مثلاً أنّ النبيّ صلى الله عليه وآله وسلم قد أمر بحفر الخنادق لحماية المدينة والمسلمين، وأنّ الإمام الحسين عليه السلام حفر خندقاً في بعض أطراف المعركة، بهدف توجيه ميدان المعركة من جهة واحدة وتأمين الحماية للمقاتلين، وتوفير أفضل مدىً للحركة لهم داخل الميدان. وقد قال أمير المؤمنين عليه السلام: "ولتكن مقاتلتكم من وجه واحد أو اثنين"1.
60
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
ولا يتعمّدهم بالرمي وارموا المشركين، وأنذروا المسلمين إن كانوا أقيموا مكرهين، ونكّبوا عنهم ما قدرتم"1.
61
الدرس الخامس: الشروط الماديّة للجهاد
المفاهيم الرئيسة
62
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
أهداف الدرس
63
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
مدخل
64
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
فالمجاهد الذي يمتلك مثل هذه الاعتقادات الواعية، سوف يكون من عشّاق الوصال وتكون غايته قرب الله وجلب رضاه. وما الإيمانُ، وأداءُ الأعمال الصالحة - ومن جملتها ذهابُه إلى الجبهة وقتالُه - إلّا لأجل نيل جوار الحقِّ سبحانه ولقائه.
65
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
روحيّة الطَّاعة وأداء التَّكليف الشرعيّ
66
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
والنظام العسكريّ الذي يقيمه الوليّ الفقيه قائم على وجود القائد لهذه المجموعة أو تلك المجموعة، والطاعة للقيادة العسكرية يكمن فيها سرُّ النَّجاح وتحقيق النَّصر، ومن دون الطَّاعة لا بدّ وأن يقع التنازع والفشل والخسارة.
67
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
يوم القيامة من وصف عدلاً ثمّ خالفه إلى غيره، أبلغ شيعتنا أنَّهم إذا قاموا بما أُمِروا أنَّهم هم الفائزون يوم القيامة"1.
68
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
فإنّ سطوع نور هذه العناصر الواعية قياساً بضعاف النفوس الذين وقعوا في حيرة الضياع والشبهة خلال المعركة، ولم يعرفوا الحقّ وإلى جانب من كان، لهو ظاهر بوضوح. فأحدُ الأشخاصِ جاء إلى الإمام عليٍّ عليه السلام وسأله: أيمكن أن يكون طلحة والزبير على الباطل؟ فأجابه عليه السلام بجواب بيّن له فيه طريق اكتساب البصيرة، وقال: "إنّك لملبوس عليك، إنَّ الحقَّ والباطل لا يُعرفان بأقدار الرِّجال، اعرف الحقّ تعرف أهله واعرف الباطل تعرف أهله"1. وعليه، فالميزان الحقيقيُّ هو معرفة الحقّ، ثمَّ عرضُ الناسِ عليه، وليس العكس. وإنّ معرفة الزمان وأحداثه في العالم المعاصر، ومعرفة المكانة الواقعية للمقاومة والثورة الإسلامية وكلّ ظواهر الحقّ، وكذلك معرفة الحيل المعقّدة والخبيثة للاستكبار العالميّ إضافة إلى معرفة أعداء الداخل والخارج، جميعها تفرض علينا ضرورة امتلاك تصوّر صحيح بواسطة بصيرة ثاقبة عن الزمان الذي نعيش فيه وما يجري فيه من مسائل سياسية.
69
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
وفي آخر عهده لمالك الأشتر، يتمنّى من الله لنفسهِ ولصاحبه الوفيّ أن يرزقهما الشهادة في سبيله، فيقول عليه السلام: "وأنا أسأل الله بسعة رحمته، وعظيم قُدرته على إعطاء كلّ رغبة... وأن يختمَ لي ولك بالسعادة والشهادة"1.
70
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
إنّ المجاهدَ المؤمنَ يرى أن المبدأ الأساسيّ والأصل الحاكم في المسيرة الجهادية هو الطاعة والعبودية لله سبحانه التي تتجلّى من خلال ثقافة وروحية أداء التكليف الشرعيّ، سواء وصل إلى النتيجة الظاهرية لجهاده أم لا. لأنّ النصر الحقيقيّ يكمن في الالتزام بالتكليف الشرعيّ وبلوغ رضا الله جلّ شأنه، وعلى أيّ حال كان، لأنَّه امتحان لله لنا في عبوديتنا الخالصة له من دون أيّ شائبة حتّى ولو كانت على نحو الاغترار بالنصر الماديّ على العدوّ. فإنّ القرآن الكريم يعلّمنا كيف ننظر إلى النَّصر الحقيقيّ، وكيف نجيب من يتربّص بالمجاهدين الدوائر والهزيمة من أهل الفسق والنفاق، كما في قوله تعالى: ﴿قُلْ هَلْ تَرَبَّصُونَ بِنَا إِلاَّ إِحْدَى الْحُسْنَيَيْنِ﴾1.
71
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
المفاهيم الرئيسة
72
الدرس السادس: الوعي والبصيرة
المفاهيم الرئيسة
73
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
أهداف الدرس
74
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
الجبن
75
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
محاربتهم والتَّنكيل بهم وبأصحابهم بهدف القضاء الماديّ والمعنويّ عليهم.
76
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
مجدّداً إلى حديث الإمام الباقر عليه السلام: "لا يكون المؤمن جباناً ولا حريصاً ولا شحيحاً"1، نستنتج منه أيضاً أنّ الجبن لا يجتمع مع الإيمان.
77
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
ـ طلب الراحة والعافية: وهو أحد الأسباب التي تكون منشأً للخوف غير المبرّر، لأنّ خوض أيّ معتركٍ يتطلّب من الإنسان أن يُقحم نفسه في دوامة من المشاكل والصعاب، ممّا يعني أن يتخلّى عن حظوظه من الراحة.
78
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
الخوف من الموت
79
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
يقول إمامنا الخمينيّ قدس سره: "وإذا كنتم في خدمة الإسلام وطاعة الله تبارك وتعالى فإنّ هذه الأنفس ستصبح أنفساً طاهرة وزكيّة وسعيدة، أينما كانت وعلى أيّة هيئة كانت. إنّ موت الإنسان - الإنسان الطاهر - هو بداية حياته الإنسانية، فهنا حياته الحيوانية وحياته المحدودة، أمّا تلك الحياة الإنسانية فهي غير محدودة وعالم غير محدود. ولو نزّهتم أنفسكم وطهّرتموها، ولو جعلتم أعمالكم منسجمة مع القرآن الكريم ومع أحكام الإسلام، وجعلتم أخلاقكم قرآنية، إذاً طهّرتم أنفسكم، فلا تخافوا شيئاً. إنّ الموت أمر يسير وليس بذي بال، فإنّ أمير المؤمنين سلام الله عليه مولى الجميع حينما يقول: "والله لابن أبي طالب آنس بالموت من الطّفل بثدي أمّه"1 فلأنّه فهم حقيقة الدنيا وحقيقة ما وراءها، وفهم حقيقة الموت وحقيقة الحياة"2.
80
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
إنسان كما يقول تعالى في القرآن الكريم ﴿كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ﴾1. وما من أحد بإمكانه أن يفرّ من الموت أو أن يحدّد أجله، بل هو أمر بيد الله وحده: ﴿قُل لَّن يَنفَعَكُمُ الْفِرَارُ إِن فَرَرْتُم مِّنَ الْمَوْتِ أَوِ الْقَتْلِ وَإِذًا لَّا تُمَتَّعُونَ إِلَّا قَلِيلًا﴾2.
81
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
إنسان كما يقول تعالى في القرآن الكريم ﴿كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ﴾1. وما من أحد بإمكانه أن يفرّ من الموت أو أن يحدّد أجله، بل هو أمر بيد الله وحده: ﴿قُل لَّن يَنفَعَكُمُ الْفِرَارُ إِن فَرَرْتُم مِّنَ الْمَوْتِ أَوِ الْقَتْلِ وَإِذًا لَّا تُمَتَّعُونَ إِلَّا قَلِيلًا﴾2.
82
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
كمن ينتقل من قصر إلى سجن وعذاب. إنّ أبي حدّثني عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم أنّ الدّنيا سجن المؤمن وجنّة الكافر، والموت جسر هؤلاءِ إلى جنانهم وجسر هؤلاء إلى جحيمهم"1.
83
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
النتيجة أن غفلوا عن الآخرة والسعي الصالح لها: ﴿إَنَّ الَّذِينَ لاَ يَرْجُونَ لِقَاءنَا وَرَضُواْ بِالْحَياةِ الدُّنْيَا وَاطْمَأَنُّواْ بِهَا وَالَّذِينَ هُمْ عَنْ آيَاتِنَا غَافِلُونَ﴾1.
84
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
ما يؤدي إليه الموت من النّعم لاستعدوه وأحبّوه أشدّ ما يستدعي العاقل الحازم الدواء لدفع الآفات واجتلاب السلامات"1.
85
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
عابدٌ لغير الله: ﴿أَفَرَأَيْتَ مَنِ اتَّخَذَ إِلَهَهُ هَوَاهُ وَأَضَلَّهُ اللَّهُ عَلَى عِلْمٍ وَخَتَمَ عَلَى سَمْعِهِ وَقَلْبِهِ وَجَعَلَ عَلَى بَصَرِهِ غِشَاوَةً فَمَن يَهْدِيهِ مِن بَعْدِ اللَّهِ أَفَلَا تَذَكَّرُونَ﴾1.
86
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
87
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم أنّه قال: "فإنّ الله لا يُدرك شيء من الخير عنده إلّا بطاعته واجتناب محارمه التي حرّم الله في ظاهر القرآن وباطنه فإنّ الله تبارك وتعالى قال في كتابه وقوله الحقّ ﴿وَذَرُواْ ظَاهِرَ الإِثْمِ وَبَاطِنَهُ﴾1"2.
88
الدّرس السابع: الجبن والخوف من الموت والهوى
المفاهيم الرئيسة
89
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
أهداف الدرس
90
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
المشكلة في حبّ الدنيا
91
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
عنز كما هي عند سيّده ومولاه إمام المجاهدين عليّ عليه السلام وهو القائل: "والذي فلق الحبة وبرأ النسمة لولا حضور الحاضر وقيام الحجة بوجود الناصر، وما أخذ الله سبحانه على العلماء أن لا يقارّوا على كظّة ظالم ولا سغب مظلوم لألقيت حبلها على غاربها ولسقيت آخرها بكأس أوّلها و لألفيتم دنياكم هذه عندي أزهد من عفطة عنز"1. وهو سلام الله عليه القائل أيضاً: "يا دنيا أبي تعرّضت أم إليّ تشوّقت؟ هيهات هيهات غرّي غيري"2.
92
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
أنّ ما لا يتوصّل به من أمور الدنيا إلى سعادة الآخرة أمور وهمية عديمة النفع وسريعة الزوال، وهي لعبٌ يُتعب الناس به أنفسهم إتعاب الصبيان في الملاعب من غير فائدة، ولهذا فهي لهو يلهون به أنفسهم عمّا يهمّهم. وهذه الحالة ترافق الإنسان في مراحل حياته المختلفة، لكنّه كلّما ارتقى من مرحلة عمرية إلى أخرى أدرك أن تعلّقه بالدنيا كان وهماً ولعباً.
93
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
منشأ حبّ الدنيا
94
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
الحصاد هناك كما قال عيسى عليه السلام: "بحقٍّ أقول لكم إنّ الدنيا خلقت مزرعة يزرع فيها العباد الحلو والمرّ والشر"1، وأنّ أولي النعمة هناك هم الذين أنجزوا أعمالاً هنا وسعوا وجدّوا من أجل تلك الحياة وتحصيل السعادة فيها، عندها سوف يدرك الإنسانُ أنَّ للدنيا دوراً وتأثيراً إيجابياً جدّاً في ارتقائه وتكامله، فعن أمير المؤمنين عليّ عليه السلام قال: "إنّما الدنيا دار ممرّ والآخرة دار مستقرّ، فخذوا من ممرّكم لمستقرّكم"2.
95
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
أما تمنّي الموت من قبل أولياء الله وشهدائه كما قال مولى الموحّدين علي بن أبي طالب عليه السلام: "والله لابن أبي طالب آنس بالموت من الطفل بثدي أمه"1 فهو من أجل لقاء محبوبهم بعد الموت حيث فصلتهم الحياة المادّية عنه، وبالموت يرتفع هذا المانع وينالون لقاء محبوبهم. وهذا لا يتنافى مع طلبهم البقاء والدوام في هذا العالم كما ذكرنا، فهم من جهة يطلبون بقاءهم لكي يستعدّوا بنحوٍ أفضل للّقاء، ويتمنّون الموت من جهة أخرى شوقاً للقاء محبوبهم. فالمقصود الأصليّ للإنسان هو النعم الأخرويّة والكرامات الإلهية ورضا الله تعالى.
96
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
وإذا أردنا أن نختصر الأمر نقول إنّ الدنيا في الحقيقة دنياءان: دنيا ممدوحة ودنيا مذمومة، كما قال إمامنا السجاد عليه السلام: "الدنيا دنياءان: دنيا بلاغ، ودنيا ملعونة"1. وليس طلب مطلق الدنيا وطيّباتها حراماً ومذموماً: ﴿قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللّهِ الَّتِيَ أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ وَالْطَّيِّبَاتِ مِنَ الرِّزْقِ قُلْ هِي لِلَّذِينَ آمَنُواْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا خَالِصَةً يَوْمَ الْقِيَامَةِ كَذَلِكَ نُفَصِّلُ الآيَاتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ﴾2.
97
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
الكريم: ﴿كُلُواْ وَاشْرَبُواْ وَلاَ تُسْرِفُواْ إِنَّهُ لاَ يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ﴾1, ﴿كُلُوا مِن طَيِّبَاتِ مَا رَزَقْنَاكُمْ وَلَا تَطْغَوْا فِيهِ فَيَحِلَّ عَلَيْكُمْ غَضَبِي وَمَن يَحْلِلْ عَلَيْهِ غَضَبِي فَقَدْ هَوَى﴾2.
98
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
على ما تنفسك.. أعلى الدنيا؟"، فقال جابر: نعم. فقال له الإمام: "يا جابر ملاذ الدنيا سبعة: المأكول والمشروب، والملبوس، والمنكوح، والمركوب، والمشموم، والمسموع. فألذّ المأكولات العسل وهو بصق ذبابة (نحلة)، وأحلى المشروبات الماء وكفى بإباحته وسباحته على وجه الأرض، وأعلى الملبوسات الديباج وهو من لعاب دود، وأعلى المنكوحات النساء، وهو مبال في مبال، وإنّما يراد أحسن ما في المرأة لأقبح ما فيها، وأعلى المركوبات الخيل وهو قواتل، وأجلّ المشمومات المسك وهو دم من سرّة دابة، وأجلّ المسموعات الغناء والترنّم وهم إثم. فما هذه صفته لم يتنفّس عليه عاقل!!" قال جابر بن عبد الله: فوالله ما خطرت الدنيا بعدها على قلبي1.
99
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
الرابع: الزهد، فالذين يزهدون في الدنيا، لا يتخلّفون أبداً عن الجهاد. يقول الإمام علي عليه السلام: "من زهد في الدنيا أعتق نفسه، وأرضى ربه"1. وحقيقة الزهد يوضحها القرآن الكريم بقوله تعالى: ﴿لِكَيْلَا تَأْسَوْا عَلَى مَا فَاتَكُمْ وَلَا تَفْرَحُوا بِمَا آتَاكُمْ وَاللَّهُ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ﴾2. فالمجاهد لا بّد وأن لا يتأثر ولا يعير اهتماماً لأعراض الدنيا الفانية، سواء ما خسر منها أو ما سيحصل عليه. فهو يتعامل مع الدنيا من موقع القوة، أي من موقع المعرفة بحقيقتها والعالِم بحدودها، ولذا فهو لا يمكنه أن يتمسّك ويتعلّق بشيء منها مقابل طاعة الله تعالى. وهذه المعرفة والقوة، هي بوابة الحرية الحقيقية للإنسان المجاهد الذي يأبى الخضوع للاستكبار والظلم والتعدّي، وفي ذات الوقت فإنَّهُ يأبى الخضوع للدنيا وكلِّ زينتها الآنية.
1- الليثي الواسطي، عيون الحكم والمواعظ، مصدر سابق، ص 462.
2- سورة الحديد، الآية 23.
126
100
الدّرس الثامن: حبّ الدنيا
المفاهيم الرئيسة
101
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
أهداف الدرس
102
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
مدخل
103
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
104
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
الإلهيّ: ﴿وَلاَ تَيْأَسُواْ مِن رَّوْحِ اللّهِ إِنَّهُ لاَ يَيْأَسُ مِن رَّوْحِ اللّهِ إِلاَّ الْقَوْمُ الْكَافِرُونَ﴾1.
105
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
تصيب المجاهد دوماً بل هي من أهمّ سمات الجهاد في سبيل الله. ولكن كلّ هذه البلاءات والمنغّصات والآلام يجب أن لا تثني من عزيمة المجاهد ولا أن تكون سبباً في تزلزله أو شكّه لا سمح الله، في حين أنَّ كلّ ما شرّعه الله وأمر به إنّما هو لأجل خيره وصلاحه. ولو تبدّلت هذه القناعة في نفسه أو تغيّرت أو ضعفت في أيّ لحظة فإنّ الخسارة المادية والمعنوية هي التي ستكون الحاضر الأكبر في حياة هذا المجاهد. يقول تعالى: ﴿وَذَلِكُمْ ظَنُّكُمُ الَّذِي ظَنَنتُم بِرَبِّكُمْ أَرْدَاكُمْ فَأَصْبَحْتُم مِّنْ الْخَاسِرِينَ﴾1.
106
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
بالغفلة فيكون مصداقاً لقوله تعالى: ﴿الَّذِينَ ضَلَّ سَعْيُهُمْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَهُمْ يَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ يُحْسِنُونَ صُنْعًا﴾1. من هنا يكون للشدائد والبلاءات في بعض الأحيان أو حتّى للهزائم والنّكسات الجزئية الأثر البالغ في تربية النفوس وإصلاحها، وصياغة المجتمعات الإنسانية وتصحيح مسار بما يفوق أثر الانتصارات الظاهرية. وبعد مرحلة التمييز بين المؤمنين وغيرهم لا بدّ من اختبارهم مجدّداً لتمحيصهم وتخليصهم من العيوب والشوائب التي يمكن أن تطرأ على إيمانهم من حيث لا يعلمون، ليروا ما هم مبتلون به من نقاط ضعف. فالنعم الإلهية والانتصارات الكبرى لا يمكن أن تتحقّق في المستقبل ما لم يدخل المؤمنون في بوتقة الاختبارات ليقيّموا أنفسهم على أساسها، لتكون منطلقاً لتطهير النفوس وبناء المجتمعات الإنسانية الصالحة بشكل أفضل، فهناك علاقة متقابلة بين طهارة النفس وطهارة المجتمع. فالمؤمنون إذا امتازوا عن غير المؤمنين، وعُرِف المجاهد منهم والصابر، وطهّروا نفوسهم وبواطنهم من الشوائب والخبائث، فسوف يحصلون على القدرة الكافية للقضاء التدريجيّ على الشرك والكفر والإلحاد، وتطهير مجتمعهم من الفساد والظلم، وهذا يعني أنّه لا بدّ أولاً من تطهير النفوس ثم تطهير الغير. وعليه فهناك علاقة متقابلة بين تمحيص المؤمنين وارتقائهم في مدارج الخلوص والطهر ومراتب الصفاء والتقوى وبين زوال الكفر والشرك واندثار معالمهما وآثارهما من ساحة الحياة الاجتماعية. وإنّ ساحة الجهاد المقدسة والقتال هي التي ستقوم فيها عملية التمييز والتمحيص بشكل أساسيٍّ لما لهذه الساحة من قدرة تغييرية جذرية فاعلة ومؤثّرة. هذه هي الحقيقة الكبرى والخالدة التي يلخّصها القرآن لنا: ﴿وَلَقَدْ فَتَنَّا الَّذِينَ مِن قَبْلِهِمْ فَلَيَعْلَمَنَّ اللَّهُ الَّذِينَ صَدَقُوا وَلَيَعْلَمَنَّ الْكَاذِبِينَ﴾2, لتكون النتيجة والثمرة العملية الطيبة لهذه الفتنة رجال صدقوا ما عاهدوا الله عليه: ﴿مِنَ الْمُؤْمِنِينَ رِجَالٌ صَدَقُوا مَا عَاهَدُوا اللَّهَ عَلَيْهِ فَمِنْهُم مَّن قَضَى نَحْبَهُ وَمِنْهُم مَّن يَنتَظِرُ وَمَا بَدَّلُوا تَبْدِيلًا﴾3.
1- سورة الكهف، الآية 104.
2- سورة العنكبوت، الآية 3.
3- سورة الأحزاب، الآية 23.
135
107
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
آثار حسن الظنّ وعدمه وثماره
108
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
إنَّ مقتل المجاهد وموضع هلاكه الأكبر، هو عندما يتعلّق قلبه وطموحه وتفكيره بما سيقوله الناس عنه، وبمنزلته عندهم، وبما سيربحه من نوالهم وعطاياهم، وطريقة تقييمهم وتقديرهم لجهوده وجهاده. فهذا التوجّه وهذا التفكير متّى ما حصل عند المجاهد، عليه أن يعلم أنّ بوصلة قلبه ووجدانه ووجوده قد انحرفت عن الله سبحانه وتعالى، فالمعبود والمطلوب هو غيره، وشاغل القلب لم يعد ربّه، وهذا هو مكمن الشرك وآية عدم الإخلاص، فعن الإمام عليّ عليه السلام: "أصل الإخلاص اليأس ممّا في أيدي الناس"1.
109
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
ومفردة (بور) في الأصل بمعنى شدّة الكساد، وبما أنّ شدّة الكساد باعثة على فساد الشيء كما في المثل المعروف لدى العرب (كسد حتّى فسد) فإنّ هذه الكلمة تأتي بمعنى الفساد، ثمّ أطلقت على معنى يتضمّن الهلكة والاندثار، وأطلقت على الأرض الخالية من الشجر والنبات فيقال (بائر) لأنّها في الحقيقة فاسدة وميتة.
110
الدرس التاسع: سوء الظنّ بالله واليأس من روحه
المفاهيم الرئيسة
111
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
معنى الفرار من الزحف وضوابطه
112
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
أهداف الدرس
113
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
وللفرار من الزحف آثار سلبية وعواقب وخيمة جداً وردت في الآيات الكريمة والروايات الشريفة نذكر منها:
114
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
هؤلاء هذه المقاطعة الاجتماعيّة الشديدة بدأوا يعتذرون عمّا بدر منهم، فنزلت هذه الآيات لتبيّن حال هؤلاء وحقيقتهم، وتأمر النبيّ صلى الله عليه وآله وسلم بأن لا يقبل اعتذارهم ولا يصدّقهم، لأنّ الله تعالى قد فضح أمرهم وأخبر عن كذبهم ونفاقهم فيما يعتذرون منه، وأن الله ورسوله يشاهدان ما يعملون ولا يخفى عليهما شيء، وأنّهم سوف يردّون إلى الله الذي يعلم الغيب والشهادة في يوم القيامة فيخبرهم بحقائق أعمالهم ونيّاتهم.
115
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
إنّ الله يستبدل بهؤلاء من يحبّون الله ويحبّون أن يعبد في أرضه، ولا يرتدّون عن دينه، ولا يتخلّفون عن الجهاد والتضحية بكلّ ما يملكون في سبيله، بل يقبلون على الجهاد بصدر رحب وقلب مستبشر بلقاء الله ورضوانه، لا يخافون من لوم الناس والمنافقين عند أدائهم لواجباتهم والدفاع عن الحقّ.
116
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
فَثَبَّطَهُمْ وَقِيلَ اقْعُدُواْ مَعَ الْقَاعِدِينَ * لَوْ خَرَجُواْ فِيكُم مَّا زَادُوكُمْ إِلاَّ خَبَالاً ولأَوْضَعُواْ خِلاَلَكُمْ يَبْغُونَكُمُ الْفِتْنَةَ وَفِيكُمْ سَمَّاعُونَ لَهُمْ وَاللّهُ عَلِيمٌ بِالظَّالِمِينَ﴾1.
117
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
قِتَالاً لاَّتَّبَعْنَاكُمْ هُمْ لِلْكُفْرِ يَوْمَئِذٍ أَقْرَبُ مِنْهُمْ لِلإِيمَانِ يَقُولُونَ بِأَفْوَاهِهِم مَّا لَيْسَ فِي قُلُوبِهِمْ وَاللّهُ أَعْلَمُ بِمَا يَكْتُمُونَ﴾1.
118
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
المسافة لما فيها من مشقّة وتعب، فتشبّثوا بالباطل وراحوا يحلفون كذباً: "لو استطعنا لخرجنا معكم"!
119
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
الله تعالى أظهر طردهم وإبعادهم عن رحمته وأمر نبيّه صلى الله عليه وآله وسلم بأن لا يعطيهم الإذن ولا يسمح لهم بالخروج معه للقتال لأنّ أمرهم قد افتضح وحيلتهم هذه لن تنطلي على أحد ولن ينخدع بها أحد. فهم رضوا بالتخلّف عن الجهاد والقعود في المرّة الأولى ولو كانوا قد ندموا على تخلّفهم وتابوا منه وأرادوا الجهاد حقّاً في ميدان آخر لقبل الله تعالى منهم ذلك ولما ردعهم النبي صلى الله عليه وآله وسلم.
120
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
على الجهاد في سبيل الله، بمعنى أنّها كانت أعزّ على قلبه وأغلى على نفسه من الله ورسوله وامتثال أمره بالجهاد في سبيله، ولم يكن مستعدّاً للتضحية بها من أجل الله ورسوله والجهاد، فإيمانه الواقعيّ لم يكتمل بعد، لأنّ حقيقة الإيمان وروحه وجوهره تتجلّى بالتضحية بمثل هذه الأمور من دون أدنى تردّد. ومن لا يرغب بالتضحية بها، فسوف يظلم نفسه ومجتمعه، لأنّ الأمّة التي تتلكّأ في اللحظات الحسّاسة من تأريخها المصيريّ، وفي المآزق الحاسمة، فلا يضحّي أبناؤها، فستواجه الهزيمة عاجلاً أو آجلاً، ومن ثمّ ستكون هذه الأمور المادية التي تعلّقت القلوب بها عرضة لخطر الضياع والتلف بيد الأعداء.
121
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
الذلّة والمهانة
122
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
وفي مثل مجتمع كهذا لا يتوقّع حدوث التوفيق والتقدّم، ويوماً بعد يومٍ يزدادُ الضَّعفُ وتقلُّ الاستفادة من المعارف الإلهية، ويُبتلى هذا المجتمعُ بسقوط القِيَمِ والانحطاطِ، بل يكون أكلة سائغة في فم الأعداء.
123
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
بطش قريش. فهؤلاء رأوا بأمّ العين كيف انقلب عليهم ظهر المجنّ، وذاقوا طعم الفضيحة والخسران في الدنيا: ﴿أُوْلَئِكَ الَّذِينَ لَهُمْ سُوءُ الْعَذَابِ﴾1 ويقول الله تعالى عنهم: ﴿وَجَحَدُوا بِهَا وَاسْتَيْقَنَتْهَا أَنفُسُهُمْ ظُلْمًا وَعُلُوًّا فَانظُرْ كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُفْسِدِينَ﴾2.
124
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
ومن الأمثلة التي تضرب على تسلّط الظالمين كنتيجة لترك الجهاد في سبيل الله مع الإمام العادل أو وليّه، هو ما حصل لأهل المدينة بعد استشهاد الإمام الحسين عليه السلام في كربلاء حيث وفدوا على يزيد بعد جريمته الكبرى، فوجدوه يعيش في حالات متطرّفة من الفسق والفجور فأبوا أن يقرّوا له بالبيعة. عندها أرسل جيشه إلى المدينة وعلى رأسه مسلم بن عقبة الفاجر الكافر، فقاتله أهل المدينة قتالاً شديداً، لكنّهم هزموا، فدخل جيش يزيد المدينة ثلاثة أيام مستبيحاً لكلّ حرمة فيها، فقتل فيها سبعمائة من قرّاء القرآن، وأربعة من صحابة النبيّ صلى الله عليه وآله وسلم فلم يبق بعدها بدريٌّ على وجه الأرض، وافتضَّت من بنات أهل مدينة رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم ألف عذراء، وكثر فيها قتل الناس حتّى بلغ القتلى عشرات الآلاف، ثم أُرغم الناس على مبايعة يزيد على أنّهم عبيد عنده! هذه هي نتيجة خذلان الإمام الحسين عليه السلام وتركه غريباً في المدينة، فلو أنّهم ناصروه وقاموا بوظيفتهم الجهادية بين يديه، لربّما انقلب الحكم إلى أهله ولما حلّ ظلم على أحد على وجه الأرض وحتّى قيام الساعة.
125
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
تتحدّث الآية الكريمة عن حال المنافقين الذين تخلّفوا عن الجهاد في غزوة تبوك1 وخالفوا تكليفهم الشرعيّ وكرهوا الجهاد بأموالهم وأنفسهم، ثمّ اعتذروا بالأعذار الواهية، وفرحوا بالسلامة والجلوس في البيت بدل المخاطرة بأنفسهم والاشتراك في الحرب، بدل أن يضعوا كلّ وجودهم وإمكاناتهم في سبيل اللّه ليفوزوا بشرف الجهاد وعنوان المجاهدين.
126
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
لَمَغْفِرَةٌ مِّنَ اللّهِ وَرَحْمَةٌ خَيْرٌ مِّمَّا يَجْمَعُونَ * وَلَئِن مُّتُّمْ أَوْ قُتِلْتُمْ لإِلَى الله تُحْشَرُونَ ﴾1.
127
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
الطبع على القلوب
128
الدرس العاشر: عواقب الفرار من الزحف
المفاهيم الرئيسة
129
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
أهداف الدرس
130
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
معاني الشهادة
131
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
الشهادة هي الحضور ويقابلها الغيب والضياع
132
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
فضل الشهادة في الإسلام
133
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
فليس فوقه برّ"1. والبرّ هو الخير وهو الطّاعة، وكمال الخير ومظهر الطّاعة الحقيقيّة لله تعالى هما مرتبة الشّهادة.
134
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
التسافل والانحطاط. الشهيد يتمنّى الموت والأمل يخالجه على الدوام ويحيط به من كلّ حدب وصوب لأنّه يتمنّاه حباً بالآخرة وطلباً للقاء الله، أمّا المنتحر فيتمنّى الموت هروباً ويأساً من هذه الحياة، وحزناً عليها كونها تشكّل أقصى مراده وغايته ومناه.
135
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
ثمن، فهي رأسمالهم الأصليّ"1. من هنا نفهم معنى ما ورد عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم حين قال: "أشرف الموت قتل الشهادة"2.
136
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
الغزاة الصهاينة أعداء الدين والإنسانية عن ديارهم وحرمهم؟ إنّ موقف الشهيد ولسان حاله إلى كل الأحرار أن: يا أيها الناس من أراد أن يعمل لله وينال رضوانه فلينكر ذاته، لينسَ أهواءه ويضع نصب عينيه الأهداف الإلهية فقط.
137
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
هذه الروحية عند الشهداء هي التي حقّقت وما زالت تحقّق الانتصارات، وتصون هذه المسيرة الإيمانية والجهادية حتّى بلوغ الأهداف والغايات الإلهية، وتحافظ على عزّة وشرف ومناعة هذه الأمّة.
138
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
- أنّه تعالى سيهديهم إلى منازل السعادة والكرامة، والكمالات الإنسانية، والمقامات السامية، والفوز العظيم، ورضوانه.
139
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
5- لا يفتتن الشهيد في القبر:
140
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
وخوفاً. وقد فصّلت الآيات الكريمة حال الناس في العديد من السور إلى أن قالت في وصف تلك اللحظات الشديدة: ﴿يَوْمَ يَفِرُّ الْمَرْءُ مِنْ أَخِيهِ * وَأُمِّهِ وَأَبِيهِ * وَصَاحِبَتِهِ وَبَنِيهِ * لِكُلِّ امْرِئٍ مِّنْهُمْ يَوْمَئِذٍ شَأْنٌ يُغْنِيهِ﴾1.
141
الدرس الحادي عشر: حقيقة الشهادة، فضلها وثوابها
المفاهيم الرئيسة
142
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
أهداف الدرس
143
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
الشهادة في مدرسة أهل البيت عليهم السلام
144
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
ويجسّد في تلك الواقعة دين محمد صلى الله عليه وآله وسلم بكلّ ما فيه، فيصير الاستشهاد في سبيل الله شرفاً يحقّق مراد الصالحين: "إن لك في الجنّة درجات لن تنالها إلّا بالشهادة"1.
145
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
صَادِقِينَ﴾1. وأولياء الله هم المشتاقون دوماً لرؤيته والكادحون للقائه، الذين صحبوا الدنيا بأبدان أرواحها معلّقة بالمحلّ الأعلى، الذين "لولا الأجل الذي كتب الله عليهم لم تستقرّ أرواحهم في أجسادهم طرفة عين شوقاً إلى الثّواب وخوفاً من العقاب"2، كما يصفهم أمير المؤمنين عليه السلام. فأولياء الله أدركوا حقيقة هذه الدنيا وأنّها دار الفراق والهجران، وعالم التصرّم والزوال. واستيقنوا هذه الحقيقة بعدما ذاقوا حلاوة القرب الإلهيّ واطّلعوا على عوالم الغيب والبقاء، فصارت الآخرة مطلوبهم لا طمعاً في الجنات والنعيم بل لأن الجنّة هي ساحة لقاء الحبيب، ولأن المحبّ يرضى ما يرضاه حبيبه، ويستعينون على ذلك بالصبر والجهاد المستمرّ في هذا السجن، لأنّ المحبوب قد كتب لهم أجلاً محدداً ولولاه لكانت أرواحهم الهائمة بحبّ بارئها قد عرجت إليه بلمح البصر.
146
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
الله وأعدائهم لسانهم أبداً: ﴿فَاقْضِ مَا أَنتَ قَاضٍ إِنَّمَا تَقْضِي هَذِهِ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا﴾1.
147
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
تسابقوا لتلبية النداء وكانوا خير الملبين: ﴿أُوْلَئِكَ يُسَارِعُونَ فِي الْخَيْرَاتِ وَهُمْ لَهَا سَابِقُونَ﴾1. وإذا ما فتحت أبواب السماء ولاحت بشرى الآخرة ودعتهم إليها تركوا كلّ ما يملكون وأسرعوا إلى لقاء المحبوب الأوحد الذي انتظروه كلّ حياتهم.
148
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
إلهي تركت الخلق طراً في هواك وأيتمت العيال لكي أراك
149
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
نبيّه صلى الله عليه وآله وسلم وأنصار أمير المؤمنين عليه السلام وأنصار فاطمة سيدة نساء العالمين"1. وهكذا يرتقي الشهيد ليفوز الفوز العظيم، وليكون مدرسة للمريدين والتائقين إلى لقاء الله ومجاورة الأنبياء والصدّيقين.
150
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
فعندما ندقّق في كلّ موقف من مواقف كربلاء، وفي كلّ مشهد من مشاهدها، وفي كلّ حادثة من حوادثها نجد أنّ ما يجمعها جميعاً هو الحبّ الخالص لله ولوليه الممزوج بفرحة لقاء الله. هذا الحبّ الذي حوّل الموت عند الحسين عليه السلام وأهل بيته وصحبه إلى سعادة لا تضاهيها سعادة: "إنّي لا أرى الموت إلّا سعادة"1، حتّى غدا الموت عندهم أحلى من العسل، كما كان حال أصغرهم؛ القاسم بن الحسن عليه السلام عندما سأل إمامه مستفهماً: "...وأنا فيمن أقتل؟ فأشفق عليه الإمام عليه السلام وقال له: يا بنيّ كيف الموت عندك؟ فقال القاسم بن الحسن: يا عمّ أحلى من العسل!"2.
151
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
فغدوا بحقّ أولياء لله واستحقّوا قول إمامهم فيهم ومدحهم لهم: "اللهمّ إنّي لا أعرف أهل بيت أبرّ ولا أزكى ولا أطهر من أهل بيتي، ولا أصحاباً هم خير من أصحابي"1.
152
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
فمن كان يرغب بالانتساب إلى هذه المدرسة الحسينية والتزود من علومها، عليه الجلوس على مقاعدها متعلماً ومتأسياً وعاملاً لعله يوفّق في نهاية المطاف ليكون في ركب من أنعم الله عليهم ووفّقهم لتلبية نداء حجّة الله في الأرض عجل الله تعالى فرجه الشريف بصدق ووفاء، هذا النداء الذي صدح في كربلاء وما يزال يصدح في كلّ زمان ومكان "هل من ناصر ينصرنا". هذا النداء الذي ما زال غضّاً طرياً في هذا العصر أيضاً، وباب التلبية فيه مفتوح لمن حاز على روحية الشهادة حتّى استحوذت على كلّ كيانه ووجوده.
190
153
الدرس الثاني عشر: طريق الشهادة
154
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
أهداف الدرس
155
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
عوامل النصر في الحرب
156
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
وكذلك، تُعدّ القوات البشرية الكافية أحد الأركان الأولى للحرب، والتي ليس هناك من شكٍّ في ضرورة تهيئتها وتربيتها. ويدرك الاختصاصيون العسكريون أهمّيّة مثل هذه العوامل - كمّاً وكيفاً - وهم يعملون على القيام بما يلزم لتأمينها.
157
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
من قدرة المسلمين في قلوبهم، مثلما شاهدنا ذلك جلياً في معارك صدر الإسلام المختلفة، حيث يقول تعالى متحدّثاً عن أوّل معركة بين الإيمان والكفر، معركة بدر، فيقول تعالى: ﴿إِذْ يُوحِي رَبُّكَ إِلَى الْمَلآئِكَةِ أَنِّي مَعَكُمْ فَثَبِّتُواْ الَّذِينَ آمَنُواْ سَأُلْقِي فِي قُلُوبِ الَّذِينَ كَفَرُواْ الرَّعْبَ فَاضْرِبُواْ فَوْقَ الأَعْنَاقِ وَاضْرِبُواْ مِنْهُمْ كُلَّ بَنَانٍ﴾1.
158
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
تحدّث القرآن المجيد عن مثل هذا الإمداد الغيبيّ في معركة بدر، فقال تعالى: ﴿إِذْ تَقُولُ لِلْمُؤْمِنِينَ أَلَن يَكْفِيكُمْ أَن يُمِدَّكُمْ رَبُّكُم بِثَلاَثَةِ آلاَفٍ مِّنَ الْمَلآئِكَةِ مُنزَلِينَ﴾1.
159
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
إلى هذا بقوله تعالى: ﴿هُوَ الَّذِي أَنزَلَ السَّكِينَةَ فِي قُلُوبِ الْمُؤْمِنِينَ لِيَزْدَادُوا إِيمَانًا مَّعَ إِيمَانِهِمْ وَلِلَّهِ جُنُودُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَكَانَ اللَّهُ عَلِيمًا حَكِيمًا﴾1.
160
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
العوامل المعنوية للنصر
161
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
مِّئَةٌ يَغْلِبُواْ أَلْفًا مِّنَ الَّذِينَ كَفَرُواْ بِأَنَّهُمْ قَوْمٌ لاَّ يَفْقَهُونَ﴾1.
162
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
ومن الممكن أن يكون المراد من "ذكر الله" في ساحة الحرب، هو استحضار المعارف الإلهية التي تتناسب مع روحية طلب العون والمساعدة الموجودة لدى كلّ مجاهد خلال القتال، حيث يقول العلامة الطباطبائي قدس سره: "... وهذا أقوى قرينة على أنّ المراد بذكر الله كثيراً أن يذكر المؤمن ما علّمه تعالى من المعارف المرتبطة بهذا الشأن، وهو أنّه تعالى إلهه وربّه الذي بيده الموت والحياة وهو على نصره لقدير، وأنّه هو مولاه، نعم المولى ونعم النصير، وقد وعده النصر، إذ قال: إن تنصروا الله ينصركم ويثبت أقدامكم وأنّ الله لا يُضيّع أجرَ من أحسن عملاً، وأنّ مآل أمره في قتاله إلى إحدى الحسينيين: إمّا الظفر على عدوه ورفع راية الإسلام وإخلاص الجوّ لسعادته الدينية، وإمّا القتل في سبيل الله والانتقال بالشهادة إلى رحمته، والدخول في حظيرة كرامته، ومجاورة المقرّبين من أوليائه، وما في هذا الصفّ من المعارف الحقيقية التي تدعو إلى السعادة الواقعية والكرامة السرمدية"1.
163
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
د- إطاعة القيادة
164
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
وقال: "يا رسول الله! إمضِ لأمر الله فنحن معك, والله لا نقول لك كما قالت بنو إسرائيل لنبيّها: ﴿فَاذْهَبْ أَنتَ وَرَبُّكَ فَقَاتِلا إِنَّا هَاهُنَا قَاعِدُونَ﴾1, ولكن اذهب أنت وربّك فقاتلا إنّا معكما مقاتلون"2.
165
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
فَتَفْشَلُواْ وَتَذْهَبَ رِيحُكُمْ وَاصْبِرُواْ إِنَّ اللّهَ مَعَ الصَّابِرِينَ﴾1.
166
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
عَلَى بَنِي إِسْرَآئِيلَ بِمَا صَبَرُواْ وَدَمَّرْنَا مَا كَانَ يَصْنَعُ فِرْعَوْنُ وَقَوْمُهُ وَمَا كَانُواْ يَعْرِشُونَ﴾1.
167
الدرس الثالث عشر: أسباب النصر
المفاهيم الرئيسة
168
الدرس الرابع عشر: عوامل الهزيمة
أهداف الدرس
169
الدرس الرابع عشر: عوامل الهزيمة
عوامل الهزيمة
170
الدرس الرابع عشر: عوامل الهزيمة
العوامل المعنوية
171
الدرس الرابع عشر: عوامل الهزيمة
على باطلهم وتفرّقكم عن حقّكم"1.
172
الدرس الرابع عشر: عوامل الهزيمة
".. فانهَد بمنْ أطَاعكَ إلى منْ عصَاكَ، واستغنِ بمنْ انقادَ معكَ عمَّن تَقاعسَ عنكَ، فإنَّ المتكَارِهَ مَغِيبُهُ خيرٌ من مَشهَدِهِ، وقُعودُهُ أَغنَى مِن نُهوضِهِ"1.
173
الدرس الرابع عشر: عوامل الهزيمة
يعدُّ شيوع المفاسد الأخلاقية بين القوات العسكرية المجاهدة سبباً آخراً لضعف القوى المعنوية، وفي النتيجة لهزيمة هذه القوات. وإحدى هذه المفاسد التي لها دور أبرز من غيرها، والتي أشار القرآن المجيد إليها صراحة، هي مفسدة العجب والغرور.
174
الدرس الرابع عشر: عوامل الهزيمة
المفاهيم الرئيسة
175
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
أهداف الدرس
176
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
تمهيد
177
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
مرهوناً في الغالب لهذا الجهاز الأمنيّ الشعبيّ.
178
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
ب- عندما عزم النبيّ صلى الله عليه وآله وسلم على فتح مكّة، أعلن التعبئة العامة دون أن يكشف عن مقصده. فتصوّرت طائفة من المسلمين جراء ذلك أنّ النبيّ صلى الله عليه وآله وسلم يريد الهجوم على "ثقيف" وأخرى ظنّت أنّه يريد "الشام"..، في حين أنّه حتّى المقرّبين منه صلى الله عليه وآله وسلم لم يكونوا على علمٍ بمقصده. فحينما رأى أبو بكر ابنته عائشة مشغولة بإعداد ما يلزم للسفر، سألها: أين يريد النبي صلى الله عليه وآله وسلم؟ فأجابت: لا أعلم، لعلّه يريد بني سُليم أو هوازن أو ثقيفاً أو مكاناً آخر.
179
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
وعندما أرسل جيشاً لاحتلال "خيبر" فقد تحرّك بسرعة ودقّة إلى حدّ أنّ أهل "خيبر" لم يطّلعوا على ما يجري، حيث تمّت السيطرة في الليل على جميع النقاط الحساسة وسائر الطرق والمعابر، من قِبَل المجاهدين، وذلك قبل أن ينتبه أحد إلى ما يحدث. وكان في اليوم التالي، عندما خرج اليهود من قلاعهم كالمعتاد من أجل متابعة أمور حرثهم وزراعتهم، أن علموا بوجود المسلمين وحصارهم لهم1.
180
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
والانسجام فيما بينهم.
181
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
نشوب المعركة إلى التموضع في مكانٍ، وبنحوٍ معيّن، يُقلّل الأذى إلى أدنى درجة ممكنة.
182
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
وفي أيام خلافته، حيث بادر الأعداء إلى إشعال نار الحرب، واستمرّوا في قتاله طوال السنوات الخمس لحكومته، تُعدُّ جهوده لمواجهة أعداء الإسلام، ومشاركاته الفعّالة في ميادين القتال، وشجاعته وقيادته الفريدة، من الأمور الواضحة لدى كلّ المطّلعين على التاريخ.
183
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
ما قاله بعد مسألة التحكيم في صفّين: "وليس رجل - فاعْلَم - أحرص على جماعة أمّة محمد صلى الله عليه وآله وسلم وأُلفتها منّي، أبتغي بذلك حسن الثواب وكرمَ المآب"1.
184
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
لحرب أهل الجمل الناكثين، بعث بهاشم بن عتبة أول الأمر إلى أبي موسى الأشعريّ وإلى الكوفة لإنفار الناس إليه. ولكن بعدما وصله الخبر بأنّ أبا موسى لم يعمل بكتابه، وأساء معاملة مبعوثه إليه، قام بإرسال الإمام الحسن عليه السلام وعمار بن ياسر وقيس بن سعد، حيث استطاعوا بمساعدة مالك الأشتر أن يعبّئوا حوالي عشرة آلاف مقاتل ليلتحقوا بجيش الإمام عليه السلام بذي قار1.
185
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
ز- أن يكون من أهل النُّصح (لله وللرسول وللإمام).
186
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
2- تأخير الحَاسِر (من لا درع له).
187
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
ب- تكتيكات أمير المؤمنين عليه السلام الحربية:
188
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
وكان الإمام عليه السلام يأمر عسكره برعاية تلك الأصول والآداب، وأن لا يظلموا أحداً. فمن كتاب له إلى العمّال الذين يطأ الجيش عَمَلَهُمْ (أي إلى الولاة على المناطق الذين يمرُّ الجيش بأراضيهم) قال عليه السلام: "مِنْ عبدِ الله عليٍّ أميرِ المؤمنينَ إلى مَنْ مَرَّ بهِ الجيشُ من جُباةِ الخَرَاجِ وعُمَّالِ البِلادِ. أمّا بعدُ؛ فإنّي قد سَيّرتُ جُنوداً هي مارَّةٌ بكُم إنْ شاءَ اللهُ، وقدْ أَوصيتُهُم بما يجبُ للهِ عليهِمْ من كفِّ الأَذَى، وصرفِ الشَّذىَ1، وأنا أبرأُ إليكُم وإلى ذِمّتِكُمْ مِنْ مَعَرَّةِ2 الجيشِ، إلاّ من جَوْعَةِ المضطَرِّ، لا يَجِدُ عَنْها مذهباً إلى شَبَعِهِ. فَنَكِّلُوا3 مَنْ تناولَ مِنهُم شيئاً ظُلْماً عنْ ظُلْمِهِمْ، وكُفُّوا أيديَ سُفَهائكُمْ عنْ مُضارَّتِهِمْ4، والتَّعرُّضِ لهُمْ فيما استثنَينَاهُ مِنْهُم. وأنا بَينَ أَظْهُرِ الجيشِ، فارفَعُوا إليَّ مَظالِمَكُمْ، وما عَراكُمْ5 مِمّا يَغلِبُكُمْ منْ أَمرِهِمْ، وما لا تُطيقونَ دفعَهُ إلاّ باللهِ وبي، فأنَا أُغَيِّرُهُ بِمعونةِ اللهِ، إنْ شاءَ اللهُ"6.
189
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
وما ذكرناه كان نماذج قليلة من رعايته عليه السلام للأصول الإنسانية في الحرب. وإنّ التأمّل في الأخلاق الكريمة لذلك الإمام العظيمعليه السلام يثبت أنّ أحداً من الناس لم يسبقه أو يَفُقْهُ على هذا الصعيد.
234
190
الدرس الخامس عشر: السيرة العسكرية للنبيّ صلى الله عليه وآله وسلم والإمام عليّ عليه السلام
المفاهيم الرئيسة